星期四, 2017 年 08 月 17 日

我们失去了人性吗?

Prof Asep Saefuddin

雅加达,NETRALNEWS.COM - 最近我们对悲伤和可怕的消息感到悲伤。 有冰箱里有婴儿消息。 有人因为不一定是真实的指控而被烧的消息。 更不用说消费其他无辜人民生命的自杀性爆炸的消息。

我们失去了人性吗? 我们对生活的敏感度在哪里? 我们不觉得宝宝有痛苦和未来吗? 那么不一定有罪的人也应该死了?

我相信我们都是宗教人士。 当然相信上帝的存在是最仁慈的。 为什么这些特质并不附属于实行虐待行为,远离人性的人类。 作为人类,我们应该彼此相爱,彼此相爱,互相帮助。 互相仇恨,互相虐待,互相杀害。

基础教育

一般来说,印度尼西亚人民接受过基础教育,包括那些进行野蛮和虐待行为的人。因此,根据精神革命的计划,基础教育是非常迫切的。

应该共同认识到,这种基础教育是人类的基础,而不仅仅是科学。所以在现阶段,重点是同情,帮助,卫生,秩序和合作的本质。对他人和周围环境的同情性在学校社区必须肥沃。

在日本,芬兰和其他“安静”的国家,在学校,学生们习惯于在上课之前做清洁工作。这也是和他的老师一起做的。他们也习惯于维护花园和学校场地。所有这一切都是为了爱抚环境而促进团结。所有具体的事情都完成了,而不仅仅是课堂前面的理论。

一方面引起骄傲的学生排名模式和另一方面的劣等,沮丧的感觉应该被消除。我们必须明白,人的能力,兴趣,才能和乐趣各不相同。不要让一个地区的排名模式真的关闭其他潜力。

个人评分模式不是很好,包括那些冠军的学生。嵌入式的自然是自我的骄傲,就像它已经掌握了这个问题,打败了别人一样。然而,世界是复杂的,不仅是必要领域的智力优势,而且是诚意,温柔和合作的本质。这些是进步所需的资本,包括科学和经济学。

对他们来说,不要进顶级排名也不是很好。 这种模式可以杀死一个人的信心。 他觉得不够低劣,终于懒惰的学校。 评分气氛将使学生普遍处于边缘化状态。 只有少数学生很舒适,这对一个未来来说并不一定好。 一般来说,这种模式会使学生边缘化。

科学不是用冲刺冲刺模式来完成的。 自小学以来,学生们受到挤压的信息,记忆和作业的鼓励,实际上让他们累了。 他们缺乏时间和空间来玩,想象一下,根据自己的年龄创造。 这是学校必须支持的想象力。 所以老师的工作不只是教授和转移知识,更重要的是激励和启发。

 

 


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